Connaissances épistémologiques et méthodologiques pour réfléchir sur une problématique

L’étudiant est amené à réfléchir sur une question, trouver des données récentes pour contextualiser la problématique, établir la problématique, mettre en place 2 ou 3 hypothèses de recherches. Puis grâce à un questionnaire ou des entretiens, confirmer ou infirmer ses hypothèses.

Principales compétences visées :

• Mobiliser des savoirs théoriques épistémologiques et méthodologiques
• Entrer dans une initiation à la recherche : mise en place d’une problématique, lister des hypothèses, les vérifier en faisant une enquête qualitative grâce à des entretiens ou des questionnaires
• Organiser un échéancier pour rédiger le mémoire de recherche