L’objectif général est de permettre aux étudiants de M1 de maîtriser les enjeux et les outils autour de la conception d’un projet de formation. En lien avec le cours de M. Triby (Ingénierie de dispositif), ce cours porte plus spécifiquement sur les dispositifs de formation, d’insertion, d’orientation, d’accompagnement dans le champ de la formation des adultes. Il s’agira de préciser les notions d’ingénierie de dispositif, ingénierie de formation, ingénierie pédagogique en donnant à voir les principes et modèles d’actions à l’oeuvre dans les pratiques actuelles dans ce champ d’intervention. Sur les quatre étapes de l’ingénierie de formation (analyse des besoins, conception, réalisation et évaluation), trois d’entre elles seront particulièrement travaillées dans le cadre de cours (l’étape de réalisation ne sera abordée que superficiellement, tandis que les trois autres seront travaillées de façon approfondie. Les contenus théoriques seront soutenus par des études de cas afin de donner à voir en quoi les notions, modèles, approches méthodologiques abordées s’inscrivent dans un champ de pratiques complexe et varié.
 

Compétences visées :
Analyser des besoins de formation
Concevoir un projet de formation
Mettre en œuvre une démarche d’évaluation d’un dispositif de formation

Objectifs de formation :
Analyser les enjeux de l’ingénierie de formation dans les contextes institutionnels actuels de la formation des adultes
Maîtriser les outils et démarches relatives aux trois étapes de l’ingénierie de formation (analyse des besoins, conception d’un dispositif, évaluation)
 

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