À travers la présentation des mémoires en cours de rédaction, le séminaire s’attachera à accompagner le travail de transposition des données de la recherche vers l’activité de classe et les apprentissages des élèves, y compris dans une perspective critique. Il donnera aussi la possibilité aux étudiants de s’entrainer à la présentation orale de leurs travaux en vue de la soutenance du mémoire. Des compléments d’apports de recherches en didactique seront également fournis, en fonction des besoins.
 

• N. Brillant Rannou et coll. (dir. - 2020), Un dictionnaire de didactique de la littérature, Paris, Honoré Champion.
• Autres références diffusées lors de la première séance