Permettre aux étudiants de développer un esprit de synthèse en exploitant l’ensemble de leurs connaissances en chimie vis-à-vis d’une situation englobant divers domaines de la chimie.
  Cette unité d’enseignement ne possède pas d’enseignements propres mais consiste en une épreuve reposant sur l’ensemble des connaissances abordées jusqu’à la fin de la deuxième année de licence. Des connaissances issues de divers domaines de la chimie, allant de la chimie organique à la chimie inorganique en passant par la chimie physique, seront donc nécessaires pour répondre aux questions posées.

• Restituer des connaissances de niveau L2, considérées comme essentielles pour un futur étudiant de troisième année de licence de chimie.
• Utiliser des connaissances en chimie, de façon autonome et dans des contextes variéset plus larges que chacune des matières enseignées jusqu’à la fin de la deuxièmeannée de licence.
• Aller au-delà des connaissances acquises cours par cours durant la deuxième année de licence et faire des liens entre les divers domaines de la chimie enseignés (chimie organique, chimie inorganique, chimie physique, ...).
• Démontrer/développer des capacités de synthèse, de réflexion et de questionnement vis-à-vis d’une problématique englobant divers domaines de la chimie.